Dowozy:
Bądki 7.40
Czachówek 7.42
Otłówko 7.46
Karolewo 7.51
Osadniki 7.55
Otłowiec szkoła 7.57
Otłowiec 7.58
Gardeja szkoła 8.05
Olszówka 8.15
Zebrdowo 8.17
Gardeja szkoła 8.25
Odwozy:
godzina 12.00
Dowozy:
Bądki 7.40
Czachówek 7.42
Otłówko 7.46
Karolewo 7.51
Osadniki 7.55
Otłowiec szkoła 7.57
Otłowiec 7.58
Gardeja szkoła 8.05
Olszówka 8.15
Zebrdowo 8.17
Gardeja szkoła 8.25
Odwozy:
godzina 12.00
Od 25.05.2020 r. rozpoczęły się konsultacje dla uczniów klas VIII, a od 01.06.2020 r. rozpoczynają się również konsultacje dla uczniów klas IV-VII wg zamieszczonego harmonogramu. Dojazd we własnym zakresie. Uczniowie chęć uczestniczenia w konsultacjach uzgadniają z nauczycielem przedmiotu. Najpóźniej w dniu konsultacji musi być dostarczone do sekretariatu szkoły oświadczenie podpisane przez rodzica . Druk oświadczenia dostępny jest w sekretariacie i na stronie szkoły.
DROGI UCZNIU !!!
OD 25 MAJA:
Otrzymujesz możliwość konsultacji. Zapoznaj się z ich harmonogramem.
W związku z organizacją konsultacji dla uczniów klas VIII od 25.05.2020 r i dla uczniów klas IV-VII od 01.06.2020 r. prosimy rodziców o wypełnienie oświadczenia i zapoznania się z Zarządzeniem Dyrektora Szkoły
Bez podpisanego oświadczenia przez rodzica uczeń nie będzie mógł uczestniczyć w konsultacjach.
Podczas pandemi nasza świetlica szkolna organizuje konkursy dla naszych uczniów. Oto zestaw prac wykonanych przez nasze dzieci.
Dbamy o zdrowie. (PPTX; 19 MB)
Powrot skrzydlatych przyjaciol.. (PPTX; 24 MB)
Rozne prace plastyczne.. (PPTX; 13 MB)
Rozwiazane krzyzowki reb (PPTX; 48 MB)usy
Niech nasza droga będzie wspólna. Niech nasza modlitwa będzie pokorna. Niech nasza miłość będzie potężna. Niech nasza nadzieja będzie większa od wszystkiego, co się tej nadziei może sprzeciwiać ”.
/JP II/
Gorąco zachęcamy do uczczenia pamięci Świętego Jana Pawła II, poprzez refleksyjną analizę wydarzeń związanych z pontyfikatem, a także z twórczością teologiczną, filozoficzną i literacką Papieża. Inspiracją niech będzie również plenerowa wystawa Oddziału Instytutu Pamięci Narodowej w Gdańsku: To jest nasza Ojczyzna – to jest nasze „być” i nasze „mieć”. Jan Paweł II w Trójmieście – czerwiec 1987.
JUŻ NIEDŁUGO KONKURS MATEMATYCZNY KANGUR ZAPRASZAMY DO ZAPOZNANIA SIĘ Z REGULAMINEM KONKURSU.
Przygotowania do egzaminów zewnętrznych
– wytyczne MEN, CKE i GIS
Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały wytyczne dotyczące organizowania
i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych: ósmoklasisty, gimnazjalnego, maturalnego, potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz zawodowego w 2020 r.
Egzamin ósmoklasisty odbędzie się w dniach :
16.06.2020 język polski
17.06.2020 matematyka
18.06.2020 język obcy nowożytny
Egzaminy rozpoczynają się o godzinie 9.00. Prosimy o przybycie w tym dniu o godz. 8.30 i zaopatrzenie się w maseczki , długopisy z czarnym wkładem i przybory geometryczne.
Egzaminy odbywać się będą z zachowaniem wszelkich wymogów sanitarnych i bezpieczeństwa .
Dla wszystkich nas jest to trudny czas ale pamiętajcie, że to wszystko kiedyś minie i wrócimy do normalności. Dlatego prosimy, w tych ostatnich dniach przed tym ważnym dla Was wydarzeniem, zmobilizujcie siły do wytężonej nauki , powtarzajcie materiał , a trud Wasz na pewno przyniesie oczekiwane efekty.
Harmonogram dowozów uczniów będzie podany przed egzaminem.
Od 01.04.2020 r. rozpoczynamy zapisy do I klasy w Szkole Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Gardei na rok szkolny 2020/2021.
Ze względu na sytuację związaną z pandemią koronawirusa prosimy o zapisywanie dzieci do szkoły drogą elektroniczną.
Wypełnione i podpisane wnioski proszę przesyłać skanem na maila szkoły zsgardeja1@o2.pl
W przypadku braku możliwości zeskanowania dokumentu można go wypełnić i odesłać mailowo , podpis będzie można uzupełnić po powrocie do szkoły.
Wniosek - wypełniają rodzice uczniów spoza obwodu szkoły
Zgłoszenie- wypełniają rodzice uczniów z odwodu naszej szkoły
Kochani uczniowie,
Pisze do Was Pani Agnieszka, pedagog szkolny.
Wiem, że jest Wam ciężko, trudno, dziwnie, jakoś inaczej, mieszają się różne uczucia, od radości po smutek, żal i złość. Jednym z powodów, dla których na co dzień chodziliście do szkoły była przecież możliwość spotkania się z koleżankami i kolegami. Dzięki nim każdy dzień był inny, razem lepiej przedyskutować trudny temat realizowany na lekcji, czy omówić lekturę, a no i wf - wspaniała możliwość do rozładowania energii i emocji. Rozmowy na przerwach nie miały końca… to niesamowite, ile rzeczy potrafiliście zrobić, ile tematów poruszać, w ciągu 10 minutowej przerwy! Po szkole też mieliście masę aktywności, treningi, lekcje dodatkowe, spotkania ze znajomymi, wszystko w biegu, wszystko z zegarkiem w ręku, po powrocie odrabianie lekcji i ten upragniony sen, oj tak…. Często zdecydowanie za krótka była noc, aby w pełni zregenerować siły na następny dzień.
Aktualnie wszystko jest inne… nie tylko dla Was, ale i dla mamy, taty, babci, dziadka, cioci, wujka…. Wszyscy jesteśmy w nowej sytuacji, wszyscy musimy sobie poradzić w tym ciężkim, trudnym i dziwnym dla nas czasie. Nie jest to zadanie proste, dla nikogo z nas bo nikt nie był w takiej sytuacji wcześniej, nie mamy punktu odniesienia w postaci podobnych doświadczeń, a to często nam pomaga w życiu codziennym. Mama pamięta smak jabłecznika babci i próbuje zrobić taki sam dla swoich dzieci. Tata wie jak naprawić kontakt, bo jako dziecko pewnie pomagał dziadkowi. Realizowanie nauki na odległość i brak możliwości wychodzenia z domu to zdecydowanie, dla wszystkich, nowe doświadczenie.
Dzieci, starajmy się znaleźć pozytywne strony obecnej sytuacji. Może jest to wspaniały czas, aby dostrzec w siostrze przyjaciółkę, w bracie przyjaciela, porozmawiać z rodzicami o swoich planach, marzeniach, sympatii, posprzątać szufladę, w której wszystko się mieści, ale nigdy nie ma czasu, aby zabrać się za porządek, posegregować ubrania, bo przecież rosnę, jak na drożdżach. Polecam w tym miejscu stworzenie harmonogramu dnia, to bardzo pomaga.
Na co dzień może brakować czasu na to, aby się zatrzymać, zrobić coś dla siebie, przemyśleć swoje zachowanie wobec rodziców, rodzeństwa, nauczycieli, koleżanek, kolegów. Skupcie się na tym, pozwólcie sobie na analizę swoich relacji z innymi, zastanówcie się, co możecie zrobić, aby te relacje były co raz lepsze.
Trzymam za Was kciuki, wierzę, że wrócicie do szkoły mocniejsi i utwierdzeni w tym, że Waszą siłą jest dom i rodzina.
Miłego dnia!
Niech ten trudny czas sprzyja tylko dobrym refleksjom:
aby wzajemna życzliwość, ciepło i troska o drugiego człowieka
pomagała przetrwać wszystko, a uśmiech i dobre słowo mogło ocalić
w nas wiarę w lepsze jutro, abyśmy znowu poczuli się szczęśliwi.
Z okazji nadchodzących Świąt Zmartwychwstania Pańskiego
w imieniu całej społeczności szkolnej
Szkoły Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Gardei
składam serdeczne życzenia głębokich przeżyć, radości oraz zdrowia
Dyrektor szkoły
Zbigniew Guzman
Wielkanoc 2020
W tygodniu przedświątecznym uczniowie klas piątych przygotowali w ramach pracy własnej w domu kartki wielkanocne wykorzystując umiejętności posługiwania się narzędziami programu Paint, które nabyli podczas zajęć informatycznych.
Pragniemy Państwu zaprezentować galerię przygotowanych przez uczniów prac i złożyć życzenia wszystkim pracownikom szkoły, uczniom i ich rodzicom.
Drodzy Nauczyciele, pracownicy szkoły! Klasy VII na lekcjach języka rosyjskiego przygotowały dla Was piękne, wielkanocne kartki ze świątecznymi życzeniami Mamy nadzieję, że będzie to dla Was miła niespodzianka. Życzymy Wam pięknych, błogosławionych Świąt Wielkanocnych. Dbajcie o siebie, spotkajmy się wszyscy zdrowi w naszej szkole.
P.S.
Kartki czekają na Państwa w pokoju nauczycielskim
Iwona Grodecka-Trautsolt
Gardeja, 24.03.2020 r.
Zarządzenie nr 9/2019/2020
z dnia 24 marca 2020
w sprawie organizacji zajęć w Szkole Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Gardei w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem
i zwalczaniem COVID-19 z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
w roku szkolnym 2019/2020.
Na podstawie:
w celu zapewnienie właściwego skutecznego funkcjonowania szkoły w tym okresie wprowadzam
i zobowiązuję wszystkich pracowników szkoły do przestrzegania następujących zasady organizacji
i pracy szkoły.
§1
§ 2
Obowiązki wychowawców w zakresie e-learningu
1) ustalenia, czy każdy z jego uczniów posiada w domu dostęp do sprzętu komputerowego
i do Internetu. W przypadku braku dostępu wychowawca niezwłocznie zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły w celu ustalenia alternatywnych form kształcenia,
2) wskazania sposobu kontaktu (np. strony internetowej szkoły, e-mail, komunikatory społeczne, telefon) ze swoimi wychowankami,
3) reagowania na bieżące potrzeby i problemy związane z kształceniem zdalnym, które zgłaszają jego uczniowie lub rodzice,
4) wskazania warunków, w jakich uczniowie i rodzice mogą korzystać ze zdalnych konsultacji
z wychowawcą klasy.
§ 3
Obowiązki pedagoga w czasie prowadzenia nauczania zdalnego
§ 4
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ /TYGODNIOWEGO PLANU ZAJĘĆ
1. Wszyscy nauczyciele zobowiązani są do realizacji podstawy programowej z wykorzystaniem zdalnych form nauczania w terminie od 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r. lub do odwołania stanu zagrożenia tj. do czasu powrotu uczniów do szkoły.
2. Nauczyciele mają możliwość zweryfikowania dotychczas realizowanego programu nauczania tak, aby dostosować go do wybranych metod i narzędzi wykorzystywanych w zdalnym nauczaniu.
§ 5
SPOSOBY REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ
§6
Nauczyciele do prowadzenia zajęć w formie zdalnego nauczania mogą korzystać z własnego sprzętu, sprzętu elektronicznego dostępnego w szkole lub mogą go wypożyczyć na rzecz pracy w domu.
§7
1.Wszyscy nauczyciele zobowiązani są do realizacji podstawy programowej z wykorzystaniem zdalnych form nauczania w terminie od 25 marca 2020r. do 10 kwietnia 2020 r. lub do odwołania stanu zagrożenia, tj. do czasu powrotu uczniów do szkoły pod warunkiem, że rodzaj zajęć pozwala
na ich realizację w formie zdalnej.
2. W szkole organizuje się zdalne nauczanie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
3.Uwzględniając możliwości psychofizyczne uczniów nauczyciele dokonają weryfikacji zaplanowanych treści kształcenia tak, by dostosować je do wybranych form kształcenia na odległość.
4.Treści niemożliwe do przekazania w formie zdalnej mogą zostać zrealizowane w klasach programowo wyższych, a część treści przewidzianych do realizacji w kolejnych latach może zostać zrealizowana zdalnie w tym roku szkolnym.
§ 8
FREKWENCJA
1. Wszyscy nauczyciele monitorują frekwencję uczniów w dzienniku Librus.
2. Obecność w tej kategorii wstawiana jest uczniowi, który:
a. odebrał danego dnia wiadomość o materiałach zamieszczonych w wiadomości lub w module zadanie domowe;
b. uczestniczył w lekcji online w danym dniu.
3. Godzina logowania ucznia nie musi być zgodna z godziną zajęć wg planu, więc obecność można wstawić pod koniec dnia lub dnia następnego.
§ 9
OCENIANIE
1. W związku ze zmianą formy odbywania się zajęć dydaktycznych dostosowuje się ocenianie
i klasyfikowanie uczniów do zdalnej formy zajęć.
2. Monitorowanie i sprawdzanie postępów w nauce w trakcie trwania zdalnego nauczania odbywa się na podstawie prac odesłanych przez uczniów za pośrednictwem dostępnych narzędzi wymienionych w § 5, a ponadto za pomocą poczty elektronicznej, portali społecznościowych lub w czasie trwania lekcji online.
3. Nauczyciel informuje uczniów i rodziców o dostosowanych formach i sposobie oceniania postępów w nauce do zdalnego nauczania. Dostosowane ocenianie do zdalnego nauczania powinno być zgodne z wymaganiami edukacyjnymi, uwzględniać zapisy Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania, z uwzględnieniem potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów.
§ 10
Zasady prowadzenia konsultacji z uczniem i jego rodzicami oraz sposób przekazywania im informacji o formie i terminach tych konsultacji
§ 11
Zasady współpracy dyrektora z pracownikami administracji i obsługi
§ 12
Obowiązki i zasady dotyczące zapobiegania, przeciwdziałania i zwalczania COVID-19 obowiązujące na terenie szkoły
a) zachować bezpieczną odległość od rozmówcy (1-1, 5 metra), promować zatwierdzanie spraw przez Internet.
b) promować regularne i dokładne mycie rąk przez osoby przebywające w miejscach użyteczności publicznej: wodą z mydłem lub zdezynfekowanie dłoni środkiem na bazie alkoholu (min. 60%).
c) upewnić się, że osoby przebywające na terenie szkoły mają dostęp do miejsc, w których mogą myć ręce mydłem i wodą.
d) umieścić dozowniki z płynem odkażającym w widocznych miejscach, w miejscu pracy i upewnić się, że dozowniki te są regularnie napełniane.
e) wywiesić w widocznym miejscu informacje jak skutecznie myć ręce (grafika).
f) zwrócić szczególną uwagę na rekomendacje, aby podczas pracy, czy wizyty w miejscu publicznym NIE dotykać dłońmi okolic twarzy zwłaszcza ust, nosa i oczu, a także przestrzegać higieny kaszlu i oddychania.
g) zapewnienie, aby miejsca pracy były czyste i higieniczne:
- powierzchnie dotykowe w tym biurka, lady i stoły, klamki, włączniki światła, poręcze i inne przedmioty (np. telefony, klawiatury) muszą być regularnie wycierane środkiem dezynfekującym, lub przecierane wodą z detergentem,
- wszystkie obszary często używane, takie jak toalety, pomieszczenia wspólne, powinny być regularnie i starannie sprzątane, z użyciem wody z detergentem.
12. Wszelkie informacje dotyczące postępowania w sytuacji podejrzenia zakażenia koronawirusem można uzyskać na infolinii Narodowego Funduszu Zdrowia 800 190 590
13. W przypadku złego samopoczucia, typowych objawów dla zakażenia koronawirusem, lub wszelkich wątpliwości związanych z postępowanie w stanie epidemii można również skontaktować się z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną Kwidzynie lub bezpośrednio z pracownikiem tej stacji.
Adresy stron, z których czerpiemy informacje:
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania
Gardeja, dn. 25.03.2020 r.
Podpis dyrektora szkoły
Zbigniew Guzman
Powered by aSc EduPage